近日，宝钢教育基金会公布2026年度“宝钢教育奖”获奖名单，我院能源与动力工程专业2023级本科生曾镜文荣获2026年度宝钢教育奖（优秀学生奖）。
曾镜文为能源与动力工程（电力菁英班）学生，现任202301J班长，中共预备党员。在读期间，获国家奖学金、上海市奖学金、校特等奖学金等荣誉；在物理学术、先进成图、节能减排、乡村振兴、AI+能源等赛事中获省部级以上奖项20余项；参与进博会志愿者等大型活动，累计志愿服务380余小时；同时作为校手球队主力，在全国和上海市手球赛事中多次获奖，形成了“学业深耕、科创突破、实践担当、体育砺志、骨干引领”的全面发展路径。
深耕课堂，以满绩筑牢学业根基
曾镜文始终把专业学习放在第一位，逐步形成“课堂深耕—课后复盘—学科拓展”的闭环学习方法。三学年综合测评位列年级第一，50余门课程取得满绩，涵盖能源动力、物理、机械建模、程序设计等多类核心课程。依托扎实功底，他先后获国家奖学金、上海市奖学金、上海电力大学特等奖学金、电力调试英才奖学金等，并获评校优良学风先进个人、优秀学生标兵。在他看来，满绩不是目的，而是把能源知识体系打通、为后续科创和解决工程问题打底。
守正创新，以AI与能源场景做科创
科创方面，曾镜文从“水面垃圾清理船”视觉识别入手，自学51单片机与C语言，将目标识别精度提升至91%，项目获全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛三等奖；随后在机械创新中参与“轮椅床”结构设计，获上海市二等奖；在第十八届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛中，作为队长主攻轻量化设计与AI应用赛道，获全国个人二等奖、团队二等奖。此外，他还获中国大学生物理学术竞赛全国一等奖、全国大学生乡村振兴大赛金奖、“国家电投杯”全国“AI+能源”科技创新竞赛二等奖、中国国际“互联网+”上海市银奖等，申请发明专利、实用新型专利各一项，参与撰写多篇SCI论文。其项目始终围绕“AI赋能新能源装备、节能减排与智慧农业”展开，呼应学校能源电力特色。
躬行基层，以专业服务社会所需
曾镜文始终将志愿服务视为践行专业所学、锤炼责任担当的重要途径，在奉献中诠释“能源青年”的先锋本色与学生骨干的引领作用。第七届进博会期间，他作为志愿者在国家会展中心承担服务保障；作为“电力之光·足迹传承”实践队队长，他带队赴上海、浙江等地走访电力校友，开展职业调研、模拟面试与行业分享，项目获校“知行杯”社会实践一等奖，团队事迹被《中国日报》报道。在读期间他还参与“识熟·知境·智联”西红柿多模态智慧种植、学雷锋服务驿站、社区公共设施维护等长期服务，个人志愿时长超380小时，获大学生年度人物、十佳班长、校优秀志愿者等称号。
赛场砺志，以手球锤炼协作韧性
不同于一般科创型学生，曾镜文坚持竞技体育与学业并行，加入校手球队后把训练当作时间管理和意志训练。近年来先后获全国大学生手球锦标赛第六名、全国大学生沙滩手球锦标赛第四名、上海市大学生手球锦标赛冠军。他把赛场上的配合意识和抗挫能力带回实验室与班级：遇到成图建模、算法调参的瓶颈，先用小步迭代试错；遇到团队分工冲突，用队长视角排任务、定节点，形成“训练—比赛—科研”正反馈。
骨干传带，以班长角色营造学风
作为电力菁英班班长，曾镜文把个人经验转化为集体增量：建立班级复盘小组、竞赛信息共享表和志愿排班机制，带动同学参与节能减排、成图、物理学术等赛事；任环保协会副社长期间，组织绿色校园、能源科普活动。个人获校十佳班长、优秀团干部标兵、优秀学生标兵等荣誉。其所在班级在学风建设、社会实践和志愿服务上形成示范，起到“一个典型带一班人”的辐射作用。
学校始终围绕“双碳”目标和能源电力人才培养，鼓励学生在学业、科创、实践、体育、德育上协同发力。曾镜文获宝钢教育奖，既是个人的阶段性成果，也是学校“以能源为特色、以实践能力为导向”育人模式的体现。下一步，他将继续深耕AI+能源装备与节能减排方向，把学生科研、志愿服务和班级引领结合起来，争取在智慧能源与绿色低碳场景中产出更贴近产业需求的成果。
党委学生工作部（学生处）、能源与机械工程学院供稿
